модуль 9

Даний модуль був направлений на те, як допомогти учням отримати мотивацію свого  навчання, проаналізували різні шляхи здійснення диференціації навчальних результатів учнів, при цьому намагалися  внсти зміни до плану вивчення теми з врахуванням навчальних потреб різних учнів.  Ми ознайомилися із класифікацією диференціації навчання та обговорили, на якому етапі проекту який метод диференціації краще використовувати. Я ознайомився із перевагами формуючого оцінювання.